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Affichage des articles du mars, 2012

Comment un prof a pourri le web

J'ai découvert l'article Comment j'ai pourri le web d'un enseignant de lettres modernes au lycée. Avec fierté, il y relate ses actes de vandalismes. Un jeune un peu moins éduqué se serait filmé en train de faire un tag sur un mur, casser un abri bus et posté le tout sur une plateforme de partage de vidéos. Loys, qui maitrise la langue française grâce à ses nombreuses années d'étude, nous gratifie d'un long article. Son acte a été murement réfléchi. Il s'agissait de montrer à ses élèves qu'il ne fallait pas recopier bêtement le premier texte qui leur passe sous les yeux. Rien de mieux que de détériorer un article de Wikipédia en y insérant des choses fausses.

Après avoir relaté ses exploits, il se justifie, souhaite attirer l'attention et est même fier de sa nouvelle réputation. Toute ressemblance avec un documentaire de TF1 n'est que fortuite et pur hasard.

Loys est prof, il est diplômé, et il a parfaitement le droit de faire cela. Ce n'est p…

Mes propositions pour l'emploi des photographes

Vous vous souvenez tous de cette première attaque survenue peu de temps avant noël 2007. Une bande d'internautes a tué le Quid privant des milliers d'enfants de cadeaux cette année là.

Cette bande a récidivé en s'attaquant au marché de la photographie professionnelle. Comme le rappel l'union des photographes professionnels (UPP), « le développement d’une offre de photographies gratuites ou low cost par des sites communautaires (ex : Flick’r ou Wikimedia) ou par des banques d’images appelées microstocks (ex : Fotolia) a eu des effets catastrophiques sur le marché de la photographie professionnelle. »

Armés d'armes de destruction massives (des appareils photos bas de gamme et des licences Creative Commons et prônant des thèses malsaines comme le partage et le bénévolat), ces amateurs sévissent dans cette zone de non-droit qu'est internet.

Voici mes 8 propositions pour les candidats à l'élection présidentielle 2012 :
Les sites communautaires prônant le par…